اقدام‏پژوهی یا کتابدار پژوهنده، رویکردی آموزشی و پژوهشی است که هدف از آموزش و به‏کارگیری آن حل چالش‏ها و مسائلی است که کتابداران در حین عمل و به ویژه طی فرایند یاددهی-یادگیری (رفتارهای اطلاع‏یابی و غیره در کتابخانه) با آن مواجه می‏شوند. یعنی کتابدار به شیوه‏ای علمی و پژوهشی در فرایندی نظام‏مند، ضمن تمرکز بر چالش‏های پیش‏رو، با پرورش فرضیه‏هایی درباره آن‏ها در ذهن خود، به گردآوری اطلاعات درباره آن‏ها پرداخته و آن‏ها را به آزمون بگذارد و بدین‏وسیله ضمن دسترسی به راه‏حل‏های مناسب و به‏کارگیری آن، به حل مشکلات و موانع موجود بپردازد و بهسازی فرایند آموزش، به تحقق یادگیری مناسب‏تر و مطلوب‏تر دست یابد.

اقدام‏پژوهی همچنین شکلی جامع از جستجوی علمی است که از طریق مشارکت در موقعیت‏های آموزشی به منظور بهبود سودمندی، معقول بودن و صحت و درستی اعمال اطلاعاتی و روش‏های جستجو انجام می‏شود. هدف اقدام‏پژوهی در کتابخانه کمک به کتابدار و سایر کارکنان کتابخانه، در برقراری ارتباط بین دیدگاهایشان از کتابداری و کتابخانه با اعمالی است که روزانه در ارتباط با کاربران انجام می‏دهند. به عبارت دیگر، اقدام‏پژوهی در واقع نمود تفکر کتابدار به مثابه یک پژوهشگر است که او با مشارکت در آن می‏تواند به بهبود فهم خود از آموزش، حل مشکلات و مسائل اطلاعاتی، بهبود اعمال جستجو و اثربخشی بیش‏تر در کتابخانه دست یابد.