یکی از مهمترین رسالت های کتابخانه ها گردآوری و سازماندهی دانش مکتوب و مضبوط است. برای تسهیل دسترسی به دانش مکتوب و مضبوط بایستی دانش را طبقه بندی و سازماندهی کرد. آشکار است که کل دانش موجود در یک کتابخانه در یک کشور اسلامی مثل ایران یا عربستان، دانش اسلامی نیست؛ بلکه بخشی از آن دانش اسلامی (مربوط به مباحث اسلامی و دین مقدس اسلام) و بخش زیادی از آن، دانش جهانی یا فراملیتی (از قبیل ریاضیات، فیزیک، مکانیک، شیمی، پزشکی و غیره) است. از این رو، وقتی بحث از رده بندی مباحث اسلامی می شود، بهتر است بحث از «رده بندی دانش اسلامی» شود و نه بحث از «رده بندی اسلامی دانشِ» جهانی. زیرا رده بندی علومی چون مکانیک و فیزیک جنبه مذهبی مانند اسلامی یا مسیحی نداشته و نخواهد داشت و طرح رده بندی دینی برای این گونه علوم دور از انتظار است. ... ادامه

رده‌بندی دانش اسلامی یا ردبندی اسلامی دانش جهانی. لیزنا: پایگاه تحلیلی خبری کتابداری و اطلاع رسانی ایران، شنبه 25 آذر 1391