امروزه وب به یکی از منابع اصلی دسترسی به اطلاعات  علمی، تجاری، سیاسی و پژوهشی در تمامی حوزه­های علمی تبدیل شده است. پیشنهاد می­شود که درسی با عنوان وب­شناسی به دروس دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع­رسانی و سایر رشته­ها، بخصوص رشته­هایی که خیلی به وب وابسته هستند اضافه شود  یا حداقل جزو دروس انتخابی برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد گذاشته شود.   

اگر در قرن بیست­و­ یکم پژوهشگری، دانشجویی، استادی، سیاستمداری،  بازرگانی و حتی بازاری بگوید که بی­نیاز از وب است، او در جهل ابدی به سر می­برد. بنابراین در شرایطی که وب، موتورهای کاوش و اینترنت به یک ابزار اصلی انتشار و اشاعه اطلاعات در تمامی حوزه­ها تبدیل شده­اند و کمتر فردی کاملاً بر وب مسلط است لازم است که تمامی گروه­های آموزشی و پژوهشی در دانشگاه­ها و مراکز پژوهشی درس یا دروسی به بحث در مورد وب یا به اصطلاح وب­شناسی اختصاص دهند و کتابداران کتابخانه­های دانشگاهی و دانشکده­ای هم درس­های آشنایی با وب بگذارند. همان­گونه که درس آشنایی با کتابخانه در اکثر رشته­ها گذاشته شده است و دهه­هاست که تدریس می­شود. امروز لازم است که درس آشنایی با وب یا به اصطلاح وب­شناسی گذاشته شود. زیرا امروزه وب با در برداشتن اطلاعات در قالب­هایی چون: مجله­های و کتاب­های الکترونیکی، پایگاه­های اطلاعاتی، کتابخانه­های دیجیتالی و ... به یکی از ابزارهای بسیار مهم جستجو و دسترسی به اطلاعات تبدیل شده است. از همین رو آشنایی با روش­های بازیابی اطلاعات موجود در وب نیز ضروری می­نماید.

     وب­شناسی می­تواند به مطالعه و بررسی جنبه­های گوناگون وب (تولید، انتشار، ذخیره و اشاعه اطلاعات از طریق وب؛ نمایه­سازی، جستجو و بازیابی اطلاعات در محیط وب؛ تجارت و بازاریابی از طریق وب؛ تأثیرهای علمی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و نظامی وب؛ نشر الکترونیکی؛ آشنایی با پایگاه­هایی اطلاعاتی اینترنتی؛ مجله­های الکترونیکی و دسترسی آزاد؛ خدمات مرجع الکترونیکی؛ خدمات تحویل مدرک و امانت بین کتابخانه­ای اینترنتی؛ کتابخانه­های الکترونیکی و دیجیتالی؛ آشنایی با موتورهای کاوش و استراتژی­های جستجو در وب؛ و غیره) بپردازد.

شاید بد نباشد که دانشگاه تهران یا یکی از دانشگاه­های تهران گروه علم وب یا وب­شناسی راه­اندازی کنند.